AQLUMA · Maison d’éducation cognitive · Maroc
Quand votre enfant travaille seul, qu’il sache par où commencer.
Votre enfant n’a pas seulement besoin d’accéder à l’IA. Il a besoin d’un cadre pour l’utiliser avec discernement : des cohortes en direct, avec une enseignante, pour apprendre avec l’IA sans copier, sans perdre sa voix et sans déléguer son jugement.
- En direct
- Petit groupe · 8 élèves minimum
- Enseignante doctorante
64 familles ont déjà suivi une leçon ou un atelier AQLUMA depuis septembre 2026.
Le jugement, pas seulement l’accès.
LA MÉTHODE AQLUMA · CINQ GESTES
L’IA a rendu la production instantanée.La compréhension, non.
Apprendre ne consiste pas seulement à produire. Apprendre, c’est formuler une intention, examiner une réponse, vérifier ce qui compte, reformuler avec sa voix et défendre ce que l’on comprend. AQLUMA existe pour enseigner ces gestes à votre enfant.
LA TRACE DU JUGEMENT
Exemples pédagogiques illustratifs
Une réponse fluide ne prouve pasqu’un apprentissage a eu lieu.
Voici la trace que laisse votre enfant quand il travaille avec l’IA selon les cinq gestes AQLUMA. Dix situations, de la consigne à ce qu’il peut défendre seul.
L’IA peut produire. L’élève doit comprendre.
CE QU’ILS EN DISENT
Des parents, des élèves, des enseignantsqui ont vu la méthode fonctionner.
Trois voix recueillies après nos premières leçons et ateliers. Pas de superlatifs : des gestes concrets, observés à la maison et en classe.
Avant, Yassine collait la réponse de ChatGPT et passait à autre chose. Après l’atelier, il m’a expliqué pourquoi la réponse était fausse — et comment il l’avait vérifiée dans son cours. C’est ce moment-là que je voulais.
Je pensais que l’IA allait faire le travail à ma place. En fait on apprend à lui poser la bonne question, puis à vérifier. Maintenant je peux expliquer mon exposé sans lire mes notes.
Ce qui change, c’est la trace. L’élève arrive avec son intention, ses versions et il défend ses choix. Je peux enfin évaluer un raisonnement, pas seulement un texte propre.
- 64familles accompagnées en leçons et ateliers
- 12leçons gratuites en direct depuis septembre
- 9 sur 10parents recommanderaient la méthode à un autre parent
UNE ÉQUIPE DE CHERCHEURS, PAS D’INFLUENCEURS
Une enseignante qui demandecomment, pas seulement quoi.
Enseignante de la première cohorte · Responsable pédagogique AQLUMA
Kawtar Yaqine
Conceptrice e-learning · Responsable pédagogique chez AQLUMA · Doctorante en informatique et ingénierie pédagogique
Consulter son parcoursPendant les séances, Kawtar accompagne votre enfant dans les cinq gestes AQLUMA : formuler une intention, examiner une réponse, vérifier ce qui compte, reformuler avec sa voix et défendre ce qu’il comprend. Le travail part d’une matière, d’un chapitre ou d’une échéance qui le concerne.
Ce qu’elle fait en séance
Les trois temps de l’accompagnement pédagogique
- 01
Elle fait formuler l’intention
Avant tout usage de l’IA, votre enfant dit ce qu’il cherche à comprendre.
- 02
Elle rend la vérification visible
Les hypothèses et les zones de doute d’une réponse générée sont identifiées, puis comparées au cours.
- 03
Elle évalue la reformulation autant que le résultat
Votre enfant défend oralement ses décisions ; une phrase qu’il ne peut pas défendre n’est pas encore la sienne.
Kawtar ouvre la première cohorte, mais elle n’est pas seule : sept enseignants et chercheurs AQLUMA animent, chacun dans son domaine, l’ensemble des parcours Élèves.
COMMENCEZ PAR UNE LEÇON GRATUITE
Avant de décider,voyez la méthode à l’œuvre avec votre enfant.
Une leçon en direct de 1 h 30, avec un enseignant AQLUMA. Votre enfant vient avec un devoir ou un chapitre réel ; vous pouvez assister. Sans engagement, sans carte bancaire.
- En directUn enseignant pose des questions, fait reformuler, vérifie.
- Un vrai devoirVotre enfant travaille sur ce qu’il a à rendre cette semaine.
- Vous pouvez assisterObservez la méthode avant d’envisager la cohorte.
Prochaines leçons gratuites
- Chargement…
PREMIÈRE COHORTE · 15–18 ANS · EN DIRECT
À la sortie d’AQLUMA, votre enfant saura expliquerce qu’il a produit, et pourquoi.
Six semaines en direct avec Kawtar Yaqine, à partir des vrais cours de votre enfant.
Deviens autonome dans tes études avec l’intelligence artificielle
Ce que votre enfant construit
Trois résultats travaillés pendant la cohorte
- 01
Une trace du jugement
Ses versions, ses vérifications, ses décisions — visibles.
- 02
Une voix reconnaissable
Un travail reformulé avec ses mots, pas copié.
- 03
Un travail qui tient face à une question
Il explique chaque choix, devant un enseignant comme devant vous.
Une progression sur six semaines
Les six étapes de progression
- Observer ce qui lui ressemble
- Écrire l’intention avant la demande
- Vérifier ce qui compte
- Reformuler sans lisser sa voix
- Mettre son travail à l’épreuve
- Présenter et défendre
À la fin, votre enfant présente son travail et défend ses choix à l’oral.
QUESTIONS DE PARENTS
Ce que les parents nous demandentavant d’inscrire leur enfant.
Des réponses précises, sans promesse excessive. Si une question manque, l’équipe y répond directement.
Mon enfant va-t-il apprendre à mieux se servir de l’IA pour faire ses devoirs à sa place ?
Non. Nous enseignons l’inverse : formuler une intention avant de demander, examiner ce que l’outil produit, vérifier, reformuler avec ses mots et défendre le résultat. Copier commence quand la voix disparaît ; la méthode protège l’expression personnelle avant tout autre critère.
Est-ce que cela remplace ses cours ou un soutien scolaire ?
Non. AQLUMA n’est ni un centre de soutien ni une plateforme de cours. Votre enfant travaille sur une matière, un chapitre ou une échéance réelle de son année : la cohorte lui apporte un cadre pour apprendre avec l’IA, pas un programme à la place de l’école.
Pourquoi en direct, plutôt qu’en vidéos à son rythme ?
Parce que la pensée critique s’exerce sous le regard d’un autre. En séance, l’enseignante pose des questions, fait reformuler et demande à votre enfant de défendre ses choix. Une vidéo ne peut pas lui demander « comment es-tu arrivé à cette réponse ? ».
Comment saurai-je ce qu’il a réellement appris ?
Par la trace. À la fin des six semaines, votre enfant présente son intention de départ, les versions de son travail et défend oralement ses décisions. Vous ne recevez pas une note : vous voyez le raisonnement.
Que comprend le tarif de 690 DH ?
Les douze séances en direct, soit 18 heures avec Kawtar Yaqine, et la présentation finale du travail de votre enfant. Le tarif est indiqué en clair, sans option cachée. Pour toute question sur les modalités, l’équipe répond sur WhatsApp avant toute inscription.
Et si mon enfant n’accroche pas ?
Parlez-en avec nous avant d’inscrire. Nous préférons un échange de dix minutes à une inscription qui ne correspond pas. Nous cherchons des élèves qui ont un objectif scolaire réel ; c’est la condition pour que la méthode ait du sens pour eux.
POUR DÉCIDER
Le jugement, pas seulement l’accès.
Votre enfant utilisera l’IA toute sa vie. La question n’est pas de l’y autoriser ou de l’interdire, mais de lui donner un cadre pour s’en servir sans y perdre sa voix. C’est ce que nous enseignons, en direct, à partir de ses vrais cours.
J’ai hésité à cause du prix. Puis j’ai assisté à la leçon gratuite avec ma fille. En une heure et demie, j’ai compris ce qu’on achetait : pas un cours de plus, une manière de penser qu’elle garde.
L’équipe pédagogique AQLUMA
Apprends avec l’équipe pédagogique AQLUMA
Kawtar Yaqine
Conceptrice e-learning | Responsable pédagogique AQLUMA | Doctorante en informatique et ingénierie pédagogique
Jamal Youness
Senior Product Designer · systèmes pédagogiques et usages de l’IA
Abdelmounaim AZINDA
Ingénieur pédagogique multimédia | Concepteur pédagogique
Hicham Taoufik
Développeur IA | Doctorant en intelligence artificielle
Mohamed Khalil Aissa
Doctorant en IA | Enseignant en informatique
Badr Touis Ghmari
Doctorant en informatique et sciences de l’information
Oussama Elwarraki
Doctorant en intelligence artificielle | Développeur principal | Fondateur